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Atividades do Módulo 2
Atividades do Módulo 2

 

Leitura de sínteses das principais referências teóricas das abordagens clássicas de explicação dos movimentos sociais: Marx, Durkhein e Weber.

 

 

1a - Contextualizar o processo histórico da Revolução cubana , disponível em https://www.suapesquisa.com/historia/revolucao_cubana.htm à teoria marxista dos movimentos sociais;

1b - Relacionar o texto Os efeitos dos programas de televisão, principalmente quanto à crianças e adolescentes, disponível em https://www.sbp.com.br/show_item2.cfm?id_categoria=21&id_detalhe=2901&tipo_detalhe=s  à teoria de Durkheim.

1c - Relacionar a resenha Na rua o povo dá voz à república de Vera Lúcia Bogéa Borges, disponível em www.scielo.br/pdf/hcsm/v16n1/16.pdf  à teoria weberiana.

 

2- Leitura  da fotorreportagem:  Diacuí: a fotorreportagem como projeto etnocida I / II Disponível em https://www.studium.iar.unicamp.br/17/01.html.

  Relacione a teoria da Concepção Evolucionista da Mudança Social de Herbert Spencer, capaz de tornar paulatinamente uma sociedade vista como primitiva em outra que atendesse o conceito de mudança à fotorreportagem lida.

 

 3-  Interpretação do cartum  disponível em https://educacao.globo.com/provas/enem-2012/questoes/8.html.                         em       que se ironiza as consequências sociais das constantes prisões de Mahatma Gandhi pelas autoridades britânicas, na Índia demonstrando o caráter viokento das manifestações hindus frente à ação inglesa.

 

Relacionar o cartum às correntes de pensamentos descritas por Maria da Glória Gohn (2006) quanto ao Paradigma Norte-Americano, principalmente na concepção do descontrole social e a importância da figura do líder.